ד"ר ג 'פרי הנסון: למה סטודנטים צריכים חינוך פיננסי

במסע שלנו לא נגמר לעזור לתלמידים שלנו, בעתיד, בהווה ובעבר, חנונים חופרים עמוק כדי לזהות את הבעיות המשפיעות על הלומדים של היום. דבר אחד Investmentmatome מחויבת היא לוודא שלכל אחד יש את הכלים כדי להיות משכיל מבחינה כלכלית עצמאית. זה קשה במיוחד עבור צעירים, שבדרך כלל אין להם את הניסיון או משאבים כספיים כדי להיות קרוא וכתוב מבחינה כלכלית או עצמאית, ולעתים קרובות חייבים לקחת על עצמו את הסכום הגבוה ביותר של חוב של כל קבוצה, כי הם עומדים בפני אבטלה גבוהה, יש פוטנציאל הרווחים הנמוך ביותר, וצריכים לשלם עבור בית הספר. ובכן, ישבנו השבוע עם ג 'פרי הנסון כדי לקבל את נקודת המבט שלו על ניהול פיננסי לגבי התלמידים. ד"ר הנסון בעל תואר דוקטור. ב כלכלה חקלאית ובילה 7 שנים כמנהל סיוע כספי על קמפוס שיקגו של אוניברסיטת נורת 'ווסטרן ו 14 שנים כמנהל של לווה שירותי חינוך ב Access Group, Inc, סטודנט הלוואה ללא מטרות רווח ספק. הפרויקט הנוכחי שלו, ג'פרי הנסון שירותי חינוך, מספק אוריינות פיננסית, חינוך הלווה, ותוכניות ניהול החוב לסטודנטים לפני, במהלך ולאחר סיום הלימודים.

חינוך לווים

ד"ר הנסון סייעה רבות, סטודנטים רבים לאורך השנים עם הכספים שלהם וניהול החוב, כולל מעל 2000 רק באביב האחרון. הוא נוסע לבתי ספר שונים כדי לתת סמינרים ו webinars (שילם בדרך כלל על ידי האוניברסיטה ולא על ידי התלמיד). לדברי הנסון, "סטודנטים בדרך כלל לא שמים לב לכמה הם שואלים." "כמה הם באמת צריכים? "סטודנטים לעולם לא יתפשרו ללכת לבית הספר המתאים להם ולקבל את ההשכלה הגבוהה שהם רוצים. עם זאת, הצעירים האלה צריכים תמיד "למזער כמה הם ללוות כדי להשתתף בבית הספר שהם רוצים להשתתף." מאז התלמידים לא להתחיל לשלם את ההלוואות עד אחרי בית הספר מציאותי לא יכול לעשות הרבה לאחר ההלוואה כבר עשה, הנסון מתבונן הנטייה של אנשים לא רוצה לדאוג לגבי המרחבים האלה עד שיגיע הזמן להחזיר את החוב. הם מתייחסים ההלוואות שלהם כמעט כאילו הם עלויות שקועות. זה לא איך הלוואות לסטודנטים יש לראות זאת. "הם שואלים על בסיס הכנסה עתידית, והם צריכים למזער את החוב שלהם ככל האפשר". כל דולר דולר להשקיע לבזבז אותם מאוחר יותר, עם ריבית.

הבעיה נראית גרועה יותר עבור סטודנטים לתואר שני. בוגר בית הספר המקצועי הוא בדרך כלל יקר יותר מאשר חינוך לתואר ראשון עלויות אלה נערמים בדרך כלל על גבי הצעת החוק של תלמיד. הנסון רואה כי סטודנטים אלה הם לעתים קרובות מבוגרים יותר נוטה פחות לחיות את אורח החיים סטודנט חסכני יותר של סטודנטים, וזה רק גדל החוב האישי שלהם. "הם צריכים לחיות כמו סטודנטים עניים, חסכנים, חסכנים, זולים," החובות האלה הם לא בדיחה, וכאשר אתה מסתכל להחזיר שישה מספרים כל ספירת דולר.

מה התלמידים צריכים

כדי להיות הוגנים, אין כל מחסור של דרכים לסטודנטים ומבוגרים צעירים להיות הודיע. "יש הרבה משאבים באינטרנט. האתר שלך [investmentmatome.com] במיוחד יש מידע נהדר עבור התלמידים לחנך את עצמם ", אומר הנסון. "ובכל זאת, אנשים רוצים אינטראקציה פנים אל פנים. הם רוצים שמישהו יעבור על מצבם האישי ויסביר להם את ההלוואות שלהם ואת כספם. הם רוצים את העידוד הזה." ומי יכול להאשים אותם? רבים הנוכחי וסטודנטים לשעבר יש הלוואות מספקים שונים, וניהול בדיוק מתי והיכן הכסף שלך צריך להיות מוקצה לשלם את החוב יכול להיות משימה קשה.

"סיוע לצעירים להבין את תיק ההלוואות שלהם הוא חיוני", אומר הנסון. זה לא תמיד יכול להיעשות עם הדרכה כללית, עם זאת, ולכן הנסון לעתים קרובות גם מספק אחד על אחד ייעוץ בבית הספר הוא מבקר. לדברי הנסון, יש כרגע 5 תוכניות פירעון שונים הלוואות לסטודנטים פדרליים (כולל תוכניות תשלום מבוסס הכנסה), עם 6^ה אפשרות בדרך. אפשרויות אלה מועילות מאוד לתלמידים לאורך זמן, מתן גמישות רבה בתהליך ההחזר. ככזה, הם יכולים לעזור לשמור על עניין ותשלומים לניהול. אבל, גמישות זו יכולה גם להפוך את ההלוואות עצמן מורכבות יותר וקשה יותר להבין. הצורך באוריינות פיננסית קונקרטית הופך להיות חשוב יותר.

אוניברסיטאות מנסים לעזור לתלמידים את הטוב ביותר שהם יכולים. הם מספקים מלגות סיוע כספי, אבל דרך חשובה נוספת כי בתי הספר יכולים לעזור לתלמידים לצמצם את החוב שלהם היא לעזור להם להשלים את תוכנית הלימודים שלהם ארבע שנים. זה מוריד את הסכום כי אנשים צריכים ללוות ומקבל אותם לתוך שוק העבודה להרוויח הכנסה. זה לא תמיד אפשרי, במיוחד עבור האוניברסיטאות הגדולות במדינה, שרבים מהם לא צריך את המימון כדי לענות על הביקוש לסיוע כספי או לספק מספיק שיעורים לסטודנטים כדי להרוויח את התואר בלי להיות נעול מתוך שיעורים נאלץ להישאר על פני טיפוסי ארבע שנים המסלול. לשם כך, "בתי ספר יכולים לעשות יותר כדי לעזור לתלמידים לתכנן תוכניות לניהול תקציב או להציע ייעוץ אישי."

גם התלמידים מוסחים מאוד. אין הרבה שגרת ההשכלה הגבוהה מחוץ ללוח הזמנים הרגיל.ניירות, בחינות, עבודות במשרה חלקית, מחקר, ראיונות, עבודה עצמאית, יישומים, בחינות נוספות … שלא לדבר על המחויבויות החברתיות והמשפחתיות הרגילות של כל מבוגר צעיר. כל אלה לוקחים זמן ויכולים להסיח את דעתו של התלמיד מהכי חשוב - ללמוד ולזרוע את חובם. מפזרים אתלטיקה או להתנדב עבודה ואתה רק על ההזמנה. להישאר על גבי הכספים שלך צריך ליפול לתוך המיקוד היומיומי שלך, אבל שינויים במדיניות לגבי הלוואות לסטודנטים עשוי להחליק דרך סדקים. לדוגמה, בתחילת השנה היתה לממשלה תוכנית מיוחדת של איחוד ישיר, שמספר תלמידים היו עשויים להפיק תועלת ממנה, אך לדברי הנסון רבים מהסטודנטים שעבד איתם לא היו מודעים לתוכנית, משום שהם הזניחו לפתוח את הדואר שקיבלו מסוחרי הלוואה. חשוב לך לפתוח את כל הדואר שאתה מקבל לגבי סיוע כספי שלך / הלוואות, כך שאתה מודע לכל הפעולות ייתכן שיהיה עליך לנקוט. כישלון לעשות זאת עלול לגרום לך לצרות.

הממשלה ואוניברסיטאות עושים הרבה כדי לעזור לתלמידים של היום. הלוואות סטודנט חובש על, ועל לקוחות פוטנציאליים צעירים אינם מרהיבים, אבל הם עושים את החלק שלהם. עם זאת, אוריינות פיננסית וניהול החוב ממשיכים להיות תחומים של שיפור הצורך עבור צעירים. משאבים מקוונים הם דרך מצוינת ללמוד יותר לנצל הזדמנויות לחסוך כסף. שירותי חינוך מותאמים אישית של אנשים כמו ג 'ף הנסון הם מאוד מועיל עבור סטודנטים הזקוקים לסיוע כספי תוספת חשובה המשאבים החינוכיים הזמינים. יש הרבה מכשולים פיננסיים בחיים, והבנת הכספים שלך היא הצעד הראשון לשמירה ולהיות עצמאית מבחינה כלכלית.