יזמות חינוך וסטארטאפים |
Campeonato Nacional de Trial 4x4 2014 - 1ª Prova St.ª M.ª da Feira
David Miller הוא המחבר של הספינה הקמפוס, אחד הבלוגים האהובים עלי ((וזה, כמובן, על הבלוג כאן), הוא גם מסיים דוקטורט בעסקים עם תזה המתמקדת בספינה, אני קורא את הבלוג שלו כל יום, אז כשהוא שואל "האם הספינה מובילה ללימודי סטארט-אפ נוספים?", הוא מעיף את תשומת לבי.
בסוף שנות ה -70 ועד תחילת שנות ה -2000 "חווה התפוצצות ממשית במאמצים לקדם ולהגביר את המבנה החדש של החברה", כותבים המחברים, וציינו כי יותר מ -2000 אוניברסיטאות הציעו קורסי ספינות בשנת 2005 לעומת 200 בסוף שנות ה -70. במקביל, היקף הגיוס של חברות הון סיכון עלה ל -100 מיליארד דולר בשנת 2000 מ -424 מיליון דולר ב -1978, כל זאת בעוד שרמת ההרכב של סטארט-אפים נותרה שטוחה.
זו שאלה: מדוע מספר סטארט-אפים קבועים מאז 1970, למרות כל תשומת הלב? אפילו הבום של דוטקום ומה שנראה כמו מגמה אופנתית חברתית גדולה עבור הספינה, בסוף שנות ה -90, כנראה לא שינו את מספרן הכולל של חברות הזנק.
אני אוהב מחקר שמבקש שאלות חשובות ולא מצליח לענות עליהן. לא, זה לא אני מנסה להיות אירוני; ברצינות, אני עושה. אני חושב הרבה שאלות חשובות ביותר שיש לנו לא יכול להיות ענה עם מספרים כי זה קשה מדי כדי למצוא את האוכלוסייה היעד הנכון ולקבל את השאלות הנכונות ענה בכנות. זה לא אומר, עם זאת, שאנחנו לא מנסים.
המחקר מכיר כמה בעיות מובנות, אשר דוד מסכם:
שאלות נוספות: האם חברות חדשות המשתנה הנכון למדוד? האם כל סטארט-אפים שווים? מה עם יצירת מקומות עבודה? האם זה באמת מה שאנחנו מחפשים כאן? או רמת החיים ואת ההכנסות? הרבה יותר שאלות כדי לחקור לחקור את הספינה הספינה ואת מיזם חדש יצירת.
כן, הסכים. חברות סטארט-אפ הן כל כך הרבה דברים שונים לאנשים רבים ושונים. גודל, קנה מידה, רצינות ומוטיבציה לחברות סטארט-אפ עוברים בכל רחבי המפה.
שאלת המעקב שלי היא: האם זה משנה? האם בום בחינוך הספינה יזום על ידי יד חזקה כאמצעי להגברת סטארט-אפים במשק? אני לא חושב כך. אני חושב שיש כל כך הרבה יותר הוראה של הספינה כי יש הרבה יותר אנשים המעוניינים לקחת את השיעורים האלה. ואני חושב שהוראת הספינה היא לשפר את החיים של התלמידים שרוצים ללמוד על זה
